在這個數位化的時代,學習英文變得更加方便且多樣化。線上英文平臺的出現,為學習者提供了更多選擇,無論你是為了工作、旅行還是個人成長,都能找到最適合的學習方式。

明確學習目標:為什麼選擇線上平臺

選擇線上英文平臺的原因有很多,從學習的靈活性到資源的豐富性,每一個都能幫助你更有效地達成學習目標。了解這些優勢將讓你更加堅定選擇。

靈活的學習時間

線上英文平臺最大的優勢之一便是學習時間的靈活性。學習者可以根據自己的生活節奏來安排課程,而無需擔心錯過生活中的其他重要活動。由於線上學習不受地理位置的限制,這讓各種各樣的語言學習變得更為便捷。無論你是要應付緊張的工作日程,還是照顧家人,又或者只是單純想在晚上的空閒時間學習英文,線上英文平臺都可以滿足這樣的需求。這種靈活性不僅讓學習變得更加輕鬆,也提高了學習效率,更能讓學習者在最佳狀態下進行學習。早晨或晚上,只要有空,便可登錄平臺學習,這種彈性安排有助於平衡工作、生活和學習之間的需求。

個性化的學習方案

線上英文平臺通常會根據學習者的需求和目標,提供個性化的學習方案。這些平臺往往會先進行需求分析和水平測試,以量身打造個人學習計劃。這就意味著無論是一個完全的新手,還是一個已經具備一定英文水平的高階學習者,都可以找到適合自己的課程內容。個性化的學習方案不僅能夠幫助學習者穩步提升英文能力,還能讓學習過程變得更加有趣和富有成就感。這種量身定制的學習計劃能夠更好地針對個人的弱點進行強化訓練,使學習效果更加顯著。此外,個性化的課程設計也能讓學習者始終保持學習的動力,為每個人找到了最適合自己的學習路徑。

豐富的學習資源

線上英文平臺提供的學習資源非常豐富和多樣化,涵蓋了從基礎語法、詞彙到高階的閱讀理解和寫作技巧等各個方面。資源形式多樣,不僅有文字教材,還有大量的視聽資料、互動練習和模擬考試,使得學習過程更加生動有趣。這些豐富的資源能夠幫助學習者全面提升自己的英文水平,無需為找不到合適的學習資料而煩惱。例如,針對考試準備,平臺提供模擬測試和針對性的學習資源;而針對口語提升,則有豐富的聽力和口說練習材料。這樣的資源覆蓋面廣泛,能滿足不同學習者的多樣需求,無論是提升英語使用能力還是針對特定考試的準備,都能找到合適的學習資源。

認識不同平臺的教學模式

不同的線上英文平臺採用不同的教學模式,了解這些模式有助於你做出更明智的選擇。從直播課程到自學課程,每一種模式都有其獨特的優勢。

直播課程

直播課程是一種非常受歡迎的教學模式,讓學習者可以即時與教師互動。線上英文平臺通常會提供高質量的直播課程,通過這種即時互動,學習者能夠直接向教師提問並獲得及時的反饋。這樣的教學模式不僅提高了學習的效果,還能讓學習者更快地適應日常交流所需的語言環境。許多平臺還會錄製這些直播課程,方便學習者後續反覆觀看,鞏固學習內容。這種教學模式非常適合那些需要一對一指導和即時改正錯誤的學習者。即時互動還能讓學習者得到額外的動力和支持,使學習過程充滿互動與樂趣。

自學課程

自學課程是一種非常自由和靈活的教學模式,特別適合那些具備一定自律性和自主學習能力的學習者。線上英文平臺提供的自學課程通常涵蓋詳細的教學視頻、練習題和測試題,讓學習者可以根據自己的學習進度來安排時間進行學習。這種模式最大的優勢在於高靈活性,學習者無需按照固定時間參加課程,可以根據自身的需要和時間安排進行學習。此外,自學課程提供的資源也非常豐富,涵蓋了語法、詞彙、聽力、口語等各個方面,學習者可以針對自己的薄弱環節進行針對性的學習。這樣的學習模式能夠讓學習者充分掌握學習主動權,自行安排和調整學習進度。

混合學習模式

混合學習模式結合了直播課程和自學課程的優點,讓學習者可以享受到更全面且靈活的學習體驗。透過安排一定的直播課程,學習者能夠即時與教師互動,快速有效地解決學習上的疑問。同時,也提供豐富的自學資源,讓學習者可以在空閒時間自主進行學習。這樣的學習模式非常適合那些希望既能享受教師指導,又希望有足夠自由時間進行學習的學習者。平臺通常會定期安排直播課程,而在課程之間留有充裕的自學時間,這樣的組合讓學習者既能夠獲得即時的教師反饋,又能靈活調整學習進度。混合學習模式不僅提高學習效率,還能最大限度地適應個人學習需求。

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了解師資水平與教學經驗

選擇線上英文平臺時,師資水平和教學經驗是非常重要的考慮因素。了解這些信息能幫助你選擇更適合自己的平臺,保證學習效果。

教師資格認證

教師資格認證是衡量一個線上英文平臺師資水平的重要指標。許多優質的線上英文平臺都會聘請具備國際認可教學資格的教師,如TESOL、TEFL等,這些認證保證了教師擁有一定的教學能力和專業知識,可以有效幫助學習者提升英文水平。在選擇線上英文平臺時,可以查看教師的資格認證,以確保教學質量。這些資格認證不僅證明了教師的專業知識和教學能力,還代表著他們接受過專業訓練,能夠更好地應對教學中的各種挑戰,為學習者提供高效的教學服務。因此,了解並查看教師的資格認證,能讓你在選擇平臺時更加放心和有信心。

教學經驗

教學經驗也是衡量師資水平的重要標準。線上英文平臺通常會公開教師的教學經歷,讓學習者可以了解他們的專業背景和教學經驗。一位具有豐富教學經驗的教師,通常更了解學習者的需求和困難,能夠提供更加針對性的輔導和指導,大大提高學習效果。擁有豐富教學經驗的教師,在面對不同學習者時所展現的靈活性和適應能力,通常更能滿足學習者的多樣需求。因此,在選擇這些平臺時,不妨多關注教師的教學經驗,這將有助於你找到更符合自己學習需求的教師,提高你的學習效果和滿意度。

學生反饋

學生反饋是了解教師教學效果的一個重要途徑。許多線上英文平臺都會提供學生評價系統,讓學習者可以看到其他學生的真實評價,而這些反饋通常能夠非常直觀地反映出教師的教學水平和效果。了解其他學生的學習經驗和評價,不僅能幫助你做出更明確的選擇,還能讓你對教師的教學方式和效果有更全面的了解。因此,在選擇平臺和教師時,多參考其他學生的反饋和評價,這能夠幫助你找到既適合自己的學習風格,又具有優秀教學效果的教師,從而更有效地提升自己的英文水平。

評估平臺的互動性與功能

互動性和功能性是選擇線上英語平臺的重要考量因素。無論是上課形式、交流工具還是學習輔助功能,都會影響我們的學習效果。接下來我們將深入探討這些關鍵要素。

課堂互動工具的探討

線上英語平臺的互動工具是確保學習過程順暢的重要環節。例如,實時聊天、視頻通話和討論區等功能,可以讓學生和老師之間有更緊密的互動,從而提升學習效果。不僅如此,一些平臺還提供了虛擬教室的功能,學生可以在其中進行小組討論和課堂演示,這些都能有效地提升學習的參與度和互動性。一個好的互動工具應該是功能完整且操作簡便的,這樣可以減少技術障礙,使學習者能夠更多地專注於學習內容上。

自訂學習進度功能的重要性

每位學習者的學習速度和理解能力不同,因此,線上英語平臺提供自訂學習進度的功能顯得尤為重要。這種功能讓學員可以根據自己的需求來安排學習計畫,而不會因為跟不上進度而感到壓力。一些平臺甚至會根據學員的學習表現自動調整課程難度,這樣可以確保每個學員都能在適合自己的水平上進步。另外,自訂學習進度還可以幫助學員更靈活地管理自己的時間,特別是對於那些有工作或其他學習任務的人來說,這種功能可以更好地滿足他們的需求。

學習與娛樂結合的功能

學習不應該是枯燥無味的,線上英語平臺越來越重視將學習與娛樂相結合。例如,語言遊戲、互動測驗和有趣的短影片等,都可以讓學習者在輕鬆愉快的氛圍中提高英語水平。這些功能不僅能激發學習者的學習興趣,還能增強他們的記憶效果。特別是對於年輕的學習者來說,加入娛樂元素的學習平臺能夠幫助他們更專注和持續地參與學習。當學習與娛樂結合在一起時,學習過程變得更加有趣和具吸引力,也更容易讓學習者保持長期的學習動力。

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比較課程內容與教材品質

在選擇合適的線上英語平臺時,課程內容和教材質量是另一個值得重視的方面。高品質的課程和教材可以大大提升學習效率,讓我們事半功倍。以下是一些具體的考量因素。

課程結構的全面性

一個優秀的線上英語平臺應該提供全面的課程結構,從基礎到高級每個學習階段都有完整且漸進的課程安排。這樣的結構能夠確保學習者在每一階段都能穩步提升,不會出現知識斷層。此外,課程應該涵蓋聽說讀寫四個方面,並且提供實用的語法和詞彙訓練。一些平臺甚至會針對特定需求如商務英語或考試準備,提供專門的課程,這對於有明確學習目標的學員來說尤為重要。全面的課程結構,是提升學習效果的關鍵,這也是選擇線上英語平臺時不能忽略的重要標準。

教材質量的評估標準

教材是學習過程中的核心資源,因此其質量直接影響學習效果。在選擇線上英語平臺時,我們需要考查教材的內容是否權威且具針對性。如果教材由知名教育機構或經驗豐富的語言學家編寫,那就是一個加分項。另外,高質量的教材往往設計精美,內容深入淺出,能夠逐步引導學習者掌握語言技巧。最好的教材還會搭配豐富的練習題和實際應用場景,這樣能讓學習者在理論學習後,進一步鞏固所學知識。在這些評估標準的幫助下,我們可以更有針對性地選擇適合自己的線上英語平臺。

學習資源的更新頻率

隨著時代的變遷,語言和文化也在不斷發展。為了保持學習的高效和實用性,線上英語平臺的學習資源需要不斷更新。這包括教材內容的更新、最新語言趨勢的引入以及新增的互動教學工具。更新頻繁的學習資源不僅可以提供最新的語言知識,還能讓學員保持學習的新鮮感。一些高品質的平臺會定期更新教學內容,並且會根據使用者的反饋來進行調整和改進,這樣可以確保學員獲得最佳的學習體驗。因此,選擇學習資源更新頻率較高的線上英語平臺,能夠幫助我們保持學習的動力和效果。

無需飛越重洋,在家就能學好流利英語!-全球最大兒童線上英文

51Talk線上教學平臺以其獨特的特色,為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色,讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。

51Talk簡介:線上英語教學平臺

51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺,針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人,都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗,讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。

專業師資

51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓,從面試到上線教學都需要經過六層選拔,僅3%的通過率,並全數獲有TESOL證照,確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。

他們不僅能夠提供高質量的英語教學,還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法,如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等,來加強學生的語言應用能力。

這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制,若平均低於90分,該位老師會被系統淘汰,教學品質有一定的水準。

靈活時間安排

51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙,都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。

因為線上老師人數眾多,最晚1個小時前預約課程即能上課,這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活,使得學習英語不再是一件困難的事情。

學生可以在任何時間、任何地點進行學習,只要有網絡即可上課,此外,51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃,例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂,這樣不僅提高了學習效率,也減少了可能的壓力,讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。

個性化學習計劃

在51Talk兒童英文線上教學平臺上,每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定,使得學習更加有的放矢。

首先,學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估,然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果,還能保持學習的持續性和連貫性。

無論是加強語法,提升聽力,還是準備英語考試,這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整,確保每個學習步驟都針對性強且富有成效,進一步激發他們的學習動力。

遊戲化學習:提升兒童學習興趣

51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群,有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中,極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂,更是一種有效的學習方法,能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。

下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。

互動遊戲

51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲,這些遊戲專門為兒童設計,既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲,孩子們可以在玩樂中學習英語,從而更好地掌握語言技能。

這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式,使得學習內容更為生動有趣。比如,在學習新詞彙或句型時,教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式,讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動,掌握所學知識。

這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力,讓孩子們更放鬆地參與其中,增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識,並在持續的互動中提高實際應用能力。

學習寵物精靈

51Talk兒童英文線上教學平臺,還有獨家設計的「寵物精靈」機制,當孩子完成學習任務,就能獲得一些學豆,而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈,如同虛擬伴學小幫手一樣,系統會限制玩樂的時間,一天不能超過20分鐘,家長不用怕孩子沉迷,這樣的機制可以激發孩子的學習動力,鼓勵小朋友自主認真學習。

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故事教學

51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學,來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介,將英語教學內容編織成一個個迷人的故事,讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。

這些故事教學通常採取互動的方式,教師會引導孩子們參與到故事中來,例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式,讓孩子們更積極地參與。

此外,故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合,這樣更能引發孩子的共鳴,使他們對學習內容充滿興趣。

這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力,還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事,孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識,從而提高語言應用能力。

互動教材:豐富的學習內容

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51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材,這些教材不僅內容豐富,而且形式多樣,極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中,從而提高學習效率。

多媒體教材

51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一,這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式,能夠充分調動學生的各種感官,讓學習變得更加生動有趣。

這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容,還能提高他們的聽說讀寫能力,使得學習效果更加顯著。

例如,視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙,這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外,音頻教材能幫助學生練習聽力,通過聆聽標準口音和語速的英語對話,提高他們的理解能力。

動畫教材通常以故事的形式展現,讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成,使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識,提高整體英語語言能力。

預習與課後評測:全面的學習支持

在語言學習的過程中,預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持,幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋,促進其持續進步。

預習資源的提供與利用

51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源,這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識,旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。

通過這些預習資源,學生能夠提前了解課程內容,提高課堂學習的效率和效果。

預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心,還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。

課後評測的設計與作用

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51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統,當學生完成課程後可立即測驗,並根據詳細的測驗報告,更有針對性地復習和強化薄弱環節,從而取得更大的進步。

此外,自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度,給出具體的學習建議,這樣可以根據需要靈活調整學習計劃,確保學習的連貫性和效果最大化。

AI發音分析:精準提升口語能力

51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP,利用先進的AI發音分析技術,能夠對學生的口語發音,進行精確的檢測和反饋,幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度,學生可以更快更準地抓住發音中的要點,有效提升口語能力。

51Talk加分項目

CP值,單堂課才250

在51Talk,不但堅持提供高品質的英語教學,同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格,每堂課僅需250元,即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導,如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果,卻有如此高CP值的親民價格,讓每一分錢都物超所值。

全臺唯一,完整對標108課綱課程內容

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51Talk課程嚴格對標108課綱教程,確保學生的學習內容與學校同步,甚至領先。數據顯示,在51TalK經過三年的系統學習,學生英語能力已經超越90%的國小生,讓孩子在同儕中脫穎而出,在未來的學習和競爭中取得優勢。

獨家螺旋式學習法,短時高頻擊退遺忘曲線

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51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」,針對學習遺忘曲線設計,通過短時高頻的教學模式,讓孩子的每一次學習都更加有效。

這種科學的學習方法,能夠在短時間內鞏固學習內容,擊退遺忘曲線,確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘,51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。

總結來說,51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容,能夠有效提高學生的學習興趣和效率。

如果你正在為孩子尋找一個高質量的線上英語學習平臺,不妨考慮51Talk,譲孩子愛學敢說,擁有與世界對話的能力!

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此外,線上英文教學平臺通常提供多種多樣的學習資源。從互動式課程、視頻教學到在線練習和測驗,這些平臺為您提供了全方位的學習支持。不僅如此,您還可以隨時回看課堂錄像,重溫學習內容,加深理解。這些豐富的資源使您能夠根據自己的學習節奏進行學習,提高學習效率。桃園51Talk兒童英語自學比較

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我非常喜歡小動物,尤其是小狗和小貓。所以,很小的時候,我就希望自己可以養一條小狗。可是,這個愿望一直都沒有實現。 今天我又和媽媽提起了這件事,媽媽看著我,說:“你真的想養一只小狗嗎?”我點點頭。媽媽說:“首先你要照顧好自己,做好自己的事情,才有能力去干別的。”我突然很生氣,沖著媽媽喊:“你就不能實現我的愿望嗎?”媽媽又說:“養小狗是你自己的事情,你養了它,它的一切都要由你來負責。早上要讓它按時起床、吃飯,白天要帶它出去溜彎,晚上要給它洗澡、讓它睡覺。而你一天的時間都在學校,晚上還要寫作業,從哪里擠出時間來陪它呢?”我心里還是不愉快,我覺得是媽媽懶惰,我養不了小動物是媽媽造成的。我不由自主地流下了眼淚。媽媽看見我還是很難過,說:“你要明白,自己的事情要自己做,不能總是靠家長。”我仔細想了想,媽媽說得有道理,我現在還沒有能力照顧好小狗,等我再長大點養它也不遲。我對媽媽說:“媽媽,對不起,我不該對您發火。這件事情等我長大以后再說吧。” 以后,我要學得更加自立,讓媽媽不再為我操心,自己的事情自己做,用自己的能力去做好每一件自己想做的事。 >>>更多美文:隨想

準時得很,時間一到,李大爺的牛角號就“嘟——嗡!嘟——嗡!”地吹響了。 聽到放牛的牛角聲,人們把牛丫一揭,耕作的牛們就像打脫牢門,“呃——昂!呃——昂!”朝牛角號聲發出的方向跑去。 這牛角號聲,從村前吹到村后。在村后的等牛灣,李大爺一般還要等一桿煙時間,等那些稍微耽擱些的社員送牛來。 他坐在那顆合抱粗老楓樹下的石板上,掏出葉子煙,慢條斯理地裹起來。他一路算來,還差花嬸家閑養的半大牛犢沒有送來。 老李頭!老李頭!你死哪點去了?牛來了哦!是花嬸的聲音。 在呢,楓香樹下!李大爺回答。他站起來,滿臉的笑容。他前后左右看看,見沒其他人,囁嚅著說,過來坐坐嘛。 花嬸也偷眼掃視周圍,然后一瘸一瘸地來到楓香樹下,又看了一眼周圍,說,老背時的,老不正經哦,別人看見就說不清楚了! 嘿嘿!嘿嘿!李大爺憨笑著。 只曉得嘿嘿,老背時的。花嬸突然俯過身去,在李大爺的額頭親了一口。李大爺欲伸手摟她,花嬸卻突然把他推開,說,老背時的,怕人看見呢!來,我這有幾個煮紅薯,我在集體的地里“善”來的,你拿去做晌午嘛! 我有!我有!帶著呢!李大爺推讓。 帶著嘛,一天到黑呢!還跟我謙虛?花嬸說著把圍裙包著的紅薯倒進他的背籮。接著轉身就走了,說,放牛去吧,我走了,免得別人看見嚼舌根! 李大爺望著花嬸一瘸一瘸的背影消失在牛路拐彎處,才披上蓑衣戴上篾帽背上背籮,手中鞭子一揮,啵——騎!啵——騎!咹!咹!咹!鞭子揮得山響! 花嬸五十五歲,長李大爺三歲,她十六歲嫁給我們村黃老歪,命好,一連生了五個兒子,兩個夭折,剩下的三個已經成家立業,是生產隊的主要勞動力。五年前黃老歪大爺犯了“絞腸痧”,一命嗚呼。花嬸去年栽秧滾下田坎,跌斷大腿,成了瘸子,失去了勞動能力,只好在家煮飯帶孫子。 花嬸初嫁那年,到小河邊洗衣服,不小心滑進深潭,眼看就沒入水底。當時十三歲的小李子在河邊給地主家放牛,剛好看到這一幕。他從對岸跳進河中,游到花嬸汆水的地方,用小小的身軀硬把她托出水面。花嬸得救了,然而,小李子的兩個“蛋蛋”卻被水里的鋒利石塊劃破了,流血不止。后到醫院搶救,雖然保住了性命,但是從此之后就失去了“那個”能力。 歲月悠悠。小李子變成了李大爺,因無兒無女無老婆,成了我們生產隊的五保戶。因他早死的父母原來留給他的茅草房失火,隊長就安排他住公房的耳房,并安排他給生產隊放牛。 做哪行習哪行,李大爺就是想“別”(碰巧遇上)一只聲音洪亮的牛角。事有湊巧,一天,花嬸家領養的一頭彎角母牛在后山滾巖,當即斃命。隊長叫會計把牛肉分給群眾改善伙食;牛皮交給木工王小二蒙了一面大鼓,說是開現場會或慶祝活動用得著;那一對牛角,一只當時折斷了,另一只就被李大爺寶貝似地拿走了。 李大爺把牛角用磨石打磨,又到漆樹上割了些土漆來漆得溜光錚亮,之后把牛角尖恰到好處地鋸掉,插了一小截竹管做嘴嘴。一試,聲音洪亮,還能吹出疊音!他很滿意。他向花嬸找了一根麻線把牛角兩頭拴上當背帶,又找一塊紅布系上,還真像模像樣的。 李大爺按隊長安排的時辰放牛、收牛。要放牛的時候,李大爺就來到生產隊土地廟前牛路的土包上,把牛角“嘟——嗡嘟——嗡”地吹著。 聽到這聲音,大家就會揭去牛丫或從家里把牛趕出來交給他。每逢晚上收牛的時候,李大爺在寨后巖口又把牛角吹響。人們只要聽到“嗡——嘟!嗡——嘟”的牛角聲,就知道是收牛了,就會來到寨中岔路的地方,把自家給集體領養的耕牛趕回去關上。 李大爺不管刮風下雨,每天都會把牛放得飽飽的。他說,耕牛是鄉親們的命根子,一定要悉心照看。多少次,他從山上背回偶然出生的小牛犢…… 大集體雖然是軍事化的勞作時代,頗有些陣勢,可卻是餓飯的年月。自我記事起,集體食堂已經下放,口糧分到一家一戶了。不過,家家的口糧一年不夠半年吃,許多時間鄉親們都是就著野菜過日子。 李大爺每天放牛,都會帶回來滿滿一背籮野芹菜、大刺菜、野椿芽……應有盡有。他一個人吃不完,剩下就今天送這家,明天送那家,滿寨子都是人情。不過,最香最好吃的野菜,他總是特意留著給花嬸。特別是花嬸失去老伴和成了殘廢后,他更是對花嬸無微不至地關心,每天起得很早就去給她挑水、劈柴和做一些力所能及的家務事。 花嬸很感激,同時也非常同情他。于是縫縫補補的事,經常給他做,有時把老母雞下的蛋,背著兒子媳婦悄悄做好雞蛋湯給他送去。在確定沒人看到的情況下,兩個老人也會湊在一起擺擺白,捶捶背,捏捏腰。花嬸流著淚道歉,說是她害了他。李大爺安慰她說不怪她,一切都怪命! 這一切,他們自然是不敢明目張膽,只能悄悄地相互關心著。一則,盡管雙方都想入非非,但客觀事實擺在面前,唯有嘆息;二則,人言可畏,倘若被人看出破綻,整個生產隊的唾沫星子誰受得了?兒子媳婦們面前顏面何存?于是,兩人都把關心體貼——或者叫愛,深深地壓在諸多場合的回避中! 李大爺每天放牛帶回來的還有野果。我們一群半大不小的孩子,傍晚都會趁著李大爺放牛回家的機會,找他要野果子吃。也許是無兒無女的緣故吧,他非常關愛小孩,只要看到我們在公房門口,他就會把我們叫進家去,笑容滿面地從背籮里拿出果子給我們吃!還和我們擺談放牛山上的見聞…… 聽他講得新奇,我們幾個小毛孩逢星期天就會跟著他上山去玩。大人們都知道李大爺慈善,也很放心。在山上,餓了,他將晌午分給我們吃;不夠,又去摘果子、捉黃鱔、撿螺螄等食物給我們充饑。他教我們認識各種野菜,各種樹木,包括天上的各種云彩…… 后來,土地下放,生產隊改為村民小組,耕牛分到一家一戶。這時,李大爺又義務給大家放牛,依然用他那洪亮的牛角聲,號令著組里的牛群。不過,他這時改為吃派飯,有牛的人家都排著輪子供他吃。他為人人,人人為他。他穿的衣服,也是大家排著輪子做,一年春冬衣服各兩套。李大爺很講衛生,經常洗得干干凈凈。 他在哪家吃飯那天,就把哪家當成自己的家,除了放牛,還主動做各種家務活,大家都把他當成自己的家庭成員,很尊敬他。 過了幾年,許多人家養起了商品牛,李大爺就只能給那些單人獨手盤莊稼的人家放牛,所以他放的牛就逐漸少了起來。他擔心照此發展,恐怕就逐漸沒人請他放牛了,因此臉上的笑容逐漸少了起來,話語也不多,牛角也吹得不是那么響亮了。 李大爺擔心的事終于還是出現了。隨著產業化的推進和高新科技的不斷進步和發展,我們村連片種植了萬畝茶葉,少部分的土地也全部實行了機耕,大部分人家賣掉了耕牛。李大爺失業了。 每天都有人去請李大爺吃飯,但都被他婉言謝絕了。他說無功不受祿,又說政府現在每月給他的低保費都吃不完。他說的是事實。不過,鄉親們每年給他置辦的衣褲,他還是欣然地接受! 李大爺沒牛放了以后,臉色一天比一天陰沉,話一天比一天少,頭發也一天比一天白。不過也難怪,他畢竟已經八十多歲了。此時的他每天扛著鋤頭修橋補路,給鄉親們義務管水…… 他的腰漸漸佝僂起來,眼睛也不好使了,于是人們就勸他別管了,同時也安排了專門管水的人。但李大爺閑不住,依然天天去管,他說沒事情做悶得慌。 一天,李大爺在“管水”的時候跌了一跤,摔成重傷。組長號召大家湊錢給老人治傷,期間,輪流服伺他,就如自家親人一樣。 滿頭銀發的花嬸——不,應稱花奶奶了,天天杵著拐杖顫巍巍地到公房來看李大爺,嘴里嘟囔著一些含混不清的語言,眼角流著淚! 李大爺房中糖果糕點堆了一屋。遺憾的是,因傷痛折磨,各種老病復發,老人終于在一天夜里閉上了慈祥的眼睛…… 全村湊錢安葬老人。喪事很隆重:請道士敲了三天鑼鼓,大家披麻戴孝,之后把老人安葬在寨門口土地廟前的土包上。給李大爺壘的新墳上飄著白紙,那只彎彎牛角掛在墳頭。 當夜,花奶奶也仙逝了…… >>>更多美文:心情隨筆

在箱底找到張發黃的紙,上面抄了一段英文字,忘了是何年何月抄下來的,也忘了那段文字來源如何,看格式,大概是一張卡里面的字句。多年前將它抄下來,是為了在苦悶的日子里令自己開心,這兒我把它譯出來,我想總會有人用得著: “帶著希望和喜悅去開始每一天, 相信所有夢想都會成真,在烏云密布的日子里, 記住天始終會恢復一片藍, 感謝過去所帶給你的,高興地等待明天, 在簡單的情趣里尋快樂,例如別人給你的一句開心話, 一個笑容和一點友善之心 …… 設法在經歷中尋求領悟,安詳地讓自己一年又一年地老去, 如果你能夠使另一個人快樂, 給他援手和給他勇氣, 或者說幾句令他歡欣的話, 那么年年你都會有美好的回憶, 那兒有你一直與人共享的友誼。” 草草譯出,自然不算好,不過意思就是這樣了。現在重看那張發黃的紙,我想那大概是我剛踏進社會做事時抄下的。人,誰都有孤寂傷心失望的時候,多年來一直支撐著我的,便是我肯令自己樂觀地相信,夢想一定會成真。暫不成真時我不會失望,我只是頑強地相信,終會有那么一年、那么一天……不要忽視你自己的意志力,不要怕別人笑你,意志力是令夢想成真的原因之一。 假如你有夢想,便不要放棄,放棄了,回復無夢想的日子嗎?那太單調了。人有夢想是好的,相信夢想成真也是好的,只要你腳踏實地去做夢,而不是只夢而不做。友誼或者不如愛情般刺激,但友誼是天下間最美麗溫馨的感情,當愛情令你欲死之時,友誼會令你活過來,好好地珍惜友誼,只記朋友對你的好…… >>>更多美文:心情隨筆

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